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依據教育部特殊教育法第 42 條各級主管機關為改進特殊教育課程、教材教法及評量方式，應進行相關研究，並將研究成果公開及推廣使用。

• 依據：
  • 教育部特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法。
  • 依據教育部特殊教育法第 42 條各級主管機關為改進特殊教育課程、教材教法及評量方式，應進行相關研究，並將研究成果公開及推廣使用。

• 目的：為鼓勵本縣國中、小教師研發特殊教育教學教材，擬藉本活動提昇
• 辦理單位：
  • 主辦單位：苗栗縣政府教育處
  • 承辦單位：苗栗縣三義鄉僑成國民小學。
• 主題範圍：作品應符合特教學生之特殊需求領域課程內容：
  • 學習策略融入各領域
  • 社會技巧融入各領域
  • 生活管理
  • 職業教育
• 參加對象：本縣公立國民中小學設有各類特殊教育班級者，各校每班至
• 參賽組別：國中組、國小組
• 實施方式：
  • 比賽流程：

教師適性編纂教材能力，啟發特教學生學習興趣，提昇特殊教育教

學品質。

少送件參賽1件，其他未設有特殊教育班級之公私立各國民中

小學亦歡迎參加。

二、參賽作品應注意事項及參賽作品應該包含下列項目：

(一)教材及學習單

(二)作品說明書：採書面方式寄送一式5份，請以A4直式橫書，內容

請在1000字以內，內容不可出現任何與作品無關如

作者姓名及資料，規格不符者，恕不受理（附表

一）。

(三)報名表單：採書面方式寄送，依序填妥報名聯單、報名表、共同

作者同意書(單一作者免填)、聲明書、著作財產權讓

與與授權書（附表二~附表五）。

(四)檔案光碟：附表一至附表五(WORD及PDF檔)，一式5份，包括報名表

單、作品說明書作品內容請勿出現任何與作品無關之訊

息，例如作者姓名及資料，不符規定之作品不予評審。

三、評審標準：若總分相同時，依下列評分項目之順序(一)→(二)→(三)

→(四)比較項次分數評定分數高低

(一)學習目標的明確性25%

(二)教材發展性25%

(三)教材完整性25%

(四)教材實用性25%

捌、獎勵內容：

• 前款各組獎助名額如經複審會議議決，得予不足額錄取；其經複審結果未達水準，得予從缺。
• 預計於106年 12月6日(星期三 )前於苗栗縣教育入口網網頁公告獲獎名單。
• 頒獎日期另行公告，頒獎當日將請特優得獎者進行成果發表。

拾、注意事項

• 參賽作品以每班1件為原則，每件作品組員以3人為上限。
• 已獲得其他單位獎(補)助或競賽得獎之作品，不得參賽，如於申請或審查過程中承辦單位獲知，即註銷參賽資格，申請人不得有異議。
• 參賽作品參與本競賽期間，若同時向不同單位提出獎(補)助或競賽申請，且在本競賽得獎名單公佈前，己獲通知得獎(補助)者，應即時通知承辦單位並註銷參賽申請。
• 參賽作品如係抄襲他人，或有侵害他人著作財產權者，一經察覺即不予受理，並通知其所屬單位予以議處;如已獲頒發獎金及獎狀者，應予繳回。
• 參賽作品應遵守著作權等相關規定，如有違反且經法院判決屬實者，除取消參賽資格外，並須自負相關法律責任。
• 參賽作品及相關檔案資料請自行備份，恕不退件。得獎作品之著作財產權為苗栗縣政府教育處所有，得以任何形式與方式重製、推廣公佈與發行。

拾壹、經費來源：所需經費由本縣特殊教育相關經費項下支應。

拾貳、獎勵：承辦本項活動克盡職責圓滿完成任務之相關人員，依苗栗縣立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定辦理敘獎。